Periodista oficialista acusa a la prensa independiente mientras defiende a Blanca Denis y al relato del poder

Según Darío Navarrete, la polémica surgida en torno a esos establecimientos sería el resultado de una "estrategia política y mediática cuidadosamente montada" por sectores opositores y periodistas que se presentan como independientes.

Para muchos, Navarrete encarna el prototipo de comunicador que el poder político prefiere: aquel que no incomoda, que justifica todo y que además ataca a quienes sí formulan preguntas incómodas.

Ese modelo de periodismo complaciente y adulador fue, precisamente, el que quedó expuesto en el polémico streaming protagonizado por el gobernador Gildo Insfrán junto a tres alumnos de una escuela primaria durante el acto de inauguración de establecimientos educativos y el lanzamiento del ciclo lectivo 2026.

A una semana de aquel acto, varios de esos establecimientos —según denuncias difundidas públicamente— continúan sin funcionar con normalidad y permanecen sin alumnos en las aulas.

En su columna titulada "Cuando la política se disfraza de periodismo", Navarrete sostuvo que sectores opositores y periodistas que se presentan como independientes intentaron desacreditar al gobierno provincial mediante una "cuidadosa estrategia política y mediática".

El director de Radio Formosa también afirmó que el denominado "relato liberal" buscó instalar un supuesto escándalo a partir de la visita de la dirigente opositora Gabriela Neme al establecimiento educativo del barrio Fray Salvador Gurrieri (ex Lote 111), donde filmó aulas vacías para denunciar una presunta falta de planificación estatal.

Sin embargo, para muchos los hechos que derivaron en la polémica no responden a un "montaje mediático", como sostiene Navarrete, sino a una sucesión de acontecimientos de la realidad, autoinfrigidos por el  propio gobierno que fueron documentados y difundidos públicamente.

El punto de partida fue el streaming oficial en el que alumnos protagonizaron un reportaje guionado al gobernador, escena que generó fuertes críticas por considerarse un caso de utilización política y ADOCTRINAMIENTO en el ámbito escolar.

Las imágenes que escandalizaron al país y provocaron repercusiones no sólo en medios locales sino también en la prensa nacional, en el gobierno federal y en el Congreso de la Nación, no fueron un montaje ni una operación fruto de una confabulación del imperialismo internacional y los cipayos  vendepatrias, sino futo de la absoluta realidad.

Posteriormente, la difusión de imágenes que mostraban aulas vacías en uno de los establecimientos inaugurados y que alimentó el debate público sobre la situación real de las instituciones, no respondieron a una operación maliciosa de prensa, sino fueron imagenes que se viralizaron solas, verificables que la prensa tiene la obligación de reflejar, aun cuando su difusión resulte incómoda para el poder, y no le guste a Navarrete, ni a la prensa oficial.

Navarrete, en cambio, sostiene que la polémica responde a un "montaje político permanente" destinado a desacreditar al gobierno provincial, e intenta escudar al gobierno detrás de los resultados electorales, obtenidos —según cuestionan sectores opositores— mediante un sistema distorsivo basado en la Ley de Lemas, la reelección indefinida y un esquema electoral señalado por denuncias recurrentes sobre irregularidades en padrones, cambios de domicilio y otras prácticas que, para sus críticos, afectan la transparencia del proceso democrático.

También cuestionó que las denuncias de la oposición rara vez tienen correlato judicial, afirmando que suelen quedar en el terreno de la propaganda política.

Si bien Navarrete utiliza ese argumento para desacreditar a la oposición, el hecho de que en más de cuatro décadas de gobierno ininterrumpido de un mismo partido político, que no exista ningún funcionario provincial condenados por hechos de corrupción también abre interrogantes sobre el funcionamiento del sistema institucional, la falta de división de poderes y la total dependencia judicial al poder politico.

Además, no se puede soslayar que el escándalo no se originó únicamente por la difusión de imágenes de una escuela vacía, sino porque la escuela efectivamente estaba vacia una semana después de haber sido pompósamente inaugurado, y se agravó por una serie de episodios posteriores que agravaron el conflicto político.

El escándalo en torno a las escuelas inauguradas no se originó en una estrategia mediática sino en una sucesión de hechos que se hicieron públicos y  que fueron posteriores incluso al fuertísimo cruce entre la dirigente Gabriela Neme y la diputada Blanca Denis, frente al establecimiento educativo.

Hechos reales que prosiguieron con la circulación de audios y la publicación de un video con amenazas directas e intimidaciones contra Neme, que rápidamente se viralizaron en redes sociales, por su brutalidad.

Lo cierto es que el escándalo en torno a las escuelas inauguradas no se originó en una estrategia mediática sino en una sucesión de hechos que se hicieron públicos y que luego generaron repercusiones políticas y sociales.

"Periodismo o militancia encubierta", se preguntó Navarrete en su columna, acusando a determinados periodistas de actuar con intereses políticos.

Sin embargo, el problema no radica en una supuesta conspiración mediática sino en la dificultad del oficialismo para responder a hechos que, por su impacto público, terminaron generando un costo político y social que difícilmente podría haber sido provocado por una simple operación de prensa.